tag:blogger.com,1999:blog-1209786655183552242012-01-30T08:58:14.504-08:00Ghyslain Racinehttp://www.blogger.com/profile/07777320732391127261noreply@blogger.comBlogger51100tag:blogger.com,1999:blog-120978665518355224.post-69470052253076678822012-08-31T12:02:00.000-07:002011-09-23T09:11:41.156-07:00<div align="justify">Ce blogue est un OUTIL que j'ai créé dans le but de renseigner les élèves et leurs parents de ce qui se passe en salle de classe. Il sera mis à jour le plus souvent possible. Par contre, il est primordial de rappeler que les élèves sont toujours responsables de connaître ce qu'ils ont à faire pour leur réussite académique. </div><br /><br /><div align="justify">Vous trouverez aussi de l'information importante sur :</div><br /><br /><p><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/General/Politiquededevoirs.pdf">ma politique de devoirs</a>;</p><br /><br /><p><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/General/Aideauxeleves.pdf">l'aide possible aux élèves dans ma classe</a>; ainsi que le <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/General/Formulaire%20tuteur%20centre%20de%20ressources.pdf"></a><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/General/Formulaire%20tuteur%20centre%20de%20ressources.pdf">formulaire de demande d'enseignement tutoriel</a><br /></p><br /><br /><p>la table des matières du manuel de votre enfant (<a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Tabledesmatieres.pdf">Liens mathématiques 9</a> et <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math20SAP/Tabledesmatieres.pdf">Mathématiques 10 : fondements et pré-calcul</a>);</p><br /><br /><br /><p>du survol du manuel de votre enfant qui indique comment votre enfant doit utiliser le manuel et comment vous pouvez l'aider : </p><br /><p><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Survoldumanuel.pdf">Liens mathématiques 9</a> (<a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Manuel9survol.pdf">exemple avec la section 3.1</a>)</p><br /><p><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math20SAP/Survoldumanuel.pdf">Mathématiques 10 : fondements et pré-calcul</a> (<a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math20SAP/Manuel10survol.pdf">exemple avec la section 2.1</a>);</p><br /><br /><br /><p><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/General/Resolutiondeproblemes.pdf">étapes de résolution de problèmes</a>. </p><br /><br /><br /><p>Vous n'avez qu'à cliquer sur les liens appropriés. Bonne lecture...</p><br /><br /><br /><p>Si vous avez des commentaires au sujet de mon blogue ou autre, n'hésitez surtout pas à communiquer avec moi par téléphone au 237-8927 ou par courrier électronique à l'adresse suivante : <a href="mailto:gracine@atrium.ca">gracine@atrium.ca</a>.</p><br /><br /><br /><p>Merci de prendre au sérieux votre éducation (élève) et l'éducation de votre enfant (parents). </p><br /><br /><br /><p></p><br /><br /><br /><p>Ghyslain Racine</p><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><p>Enseignant de mathématiques</p><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><p>Collège Louis-Riel</p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/120978665518355224-6947005225307667882?l=classedemracine.blogspot.com' alt='' /></div>Ghyslain Racinehttp://www.blogger.com/profile/07777320732391127261noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-120978665518355224.post-62345106750276273402012-08-30T16:14:00.000-07:002012-01-30T08:58:14.685-08:00<div align="justify">Vous pouvez, à tout moment, aller voir votre note cummulative ou la note cummulative de votre enfant sur Basmati (site de la DSFM) en allant à l'adresse suivante : <span style="font-family:Calibri;"><a href="http://basmati.dsfm.mb.ca/login.php">http://basmati.dsfm.mb.ca/login.php</a> .</span> Si vous ne pouvez pas voir la note de votre enfant parce que vous voyez un message de mot de passe erronné, c'est parce que vous n'utilisez pas Windows Explorer.<br /><br /><div align="justify"><span style="font-family:Calibri;">La note cummulative sera mise à jour dans les 24 heures suivant la correction du test, du quiz ou toute autre évaluation.</span><br /></div><img style="text-align: center; margin: 0px auto 10px; width: 398px; display: block; height: 326px;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5579294437633339026" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-Op9UKu8mQSk/TW2iuwxyrpI/AAAAAAAAAAM/5zGMT6xEhqI/s320/Basmati.bmp" border="0" /><br /><br /><p align="justify">Marche à suivre :<br /><br /></p><p align="justify">1. Vous choissez Collège Louis-Riel comme école;</p><br /><br /><p align="justify">2. Vous entrez le numéro d'étudiant (retrouvé sur le bulletin ou <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Basmrappexemp.pdf">dans le haut du rapport intérimaire de mathématiques</a>);<br /><br /></p><p align="justify">3. Vous entrez le mot de passe (retrouvé <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Basmrappexemp.pdf">dans le haut du rapport intérimaire de mathématiques</a>).<br /><br /></p><p align="justify">4. Vous cliquez sur le bouton de vérification des notes.<br /><br />Merci de votre compréhension.<br /><br />Ghyslain Racine</p><br /><br /><br /><p align="justify">Enseignant de mathématiques</p><br /><br /><br /><p align="justify">Collège Louis-Riel</p></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/120978665518355224-6234510675027627340?l=classedemracine.blogspot.com' alt='' /></div>Ghyslain Racinehttp://www.blogger.com/profile/07777320732391127261noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-120978665518355224.post-48147938914255152342012-08-29T06:39:00.000-07:002012-01-30T08:33:09.816-08:00Voici les syllabus de mes cours. Vous n'avez qu'à cliquer sur le nom du cours que vous suivez ou que votre enfant suit.<br /><br />Comment savoir dans quel groupe votre enfant se trouve. Vous venez de recevoir un rapport en mathé qui vous donne le groupe de votre enfant. C'est le même groupe que vous devez chercher lorsque vous regarder le calendrier des devoirs.<br /><br /><br /><br /><br /><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Syllabusmath10Fsemestrielaout2011.pdf"></a><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Syllabusmath10Fsemestrielaout2011.pdf">Mathématiques 10F groupe 1</a><br /><br /><div align="justify"></div><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Syllabusmath10Fsemestrielaout2011.pdf"><br /><br /></a><div align="justify"><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Syllabusmath10Fsemestrielaout2011.pdf">Mathématiques 10F groupe 2</a></div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify"><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Syllabusmath10Fsemestrielaout2011.pdf">Mathématiques 10F groupe 3</a></div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify"><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Syllabusmath10Fannuelaout2011.pdf">Mathématiques 10F groupe 4</a></div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify"><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Syllabusmath10Fsemestrielaout2011.pdf">Mathématiques 10F groupe 5</a></div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify"><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math20SAP/Syllabusmath20SAPsemestrielaout2011.pdf">Mathématiques appliquées et pré-calcul groupe 1</a></div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify"><a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math20SAP/Syllabusmath20SAPsemestrielaout2011.pdf">Mathématiques appliquées et pré-calcul groupe 3</a></div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">Prenez le temps de le lire. Vous trouverez toute l'information nécessaire dont vous aurez besoin telle que :</div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">le contenu du cours,</div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">la méthode d'enseignement utilisée dans mon cours,</div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">le protocole à suivre lorsque l'élève est absent quelque soit la raison de l'absence,</div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">mes attentes envers les élèves et les parents,</div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">la façon dont je communiquerai le rendement de l'élève à ses parents, </div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">l'évaluation utilisée.</div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">N'oubliez pas qu'une personne avertie a plus de chance de réussite ou a plus de chance d'aider son enfant. C'est votre responsabilité d'être au courant...</div><br /><br /><div align="justify"><br />Merci.</div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify">Ghyslain Racine</div><br /><br /><div align="justify">Enseignant de mathématiques</div><br /><br /><div align="justify">Collège Louis-Riel</div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/120978665518355224-4814793891425515234?l=classedemracine.blogspot.com' alt='' /></div>Ghyslain Racinehttp://www.blogger.com/profile/07777320732391127261noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-120978665518355224.post-33362507074325207392011-12-21T12:22:00.000-08:002011-12-22T10:06:08.601-08:00Chapitre 8 - La résolution d'équations linéaires<br /><br />8.1 - La résolution d'équations - <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/differentesformesequations.pdf">Modèles 1 à 3</a><br /><br />Notes de classes - Lire et apprendre les nouveaux concepts.<br />Pages 292 à 300 - Lire attentivement la théorie, les exemples et leurs solutions.<br />Page 300 - Étudier les concepts clés.<br />Pages 301 à 303 - Faire les exercices # 5 à 11, 26, 27 et 28<br /><br />8.2 - La résolution d'équations - <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/differentesformesequations.pdf">Modèles 4 et 5</a><br /><br />Notes de classes - Lire et apprendre les nouveaux concepts.<br />Pages 304 à 309 - Lire attentivement la théorie, les exemples et leurs solutions.<br />Page 309 - Étudier les concepts clés.<br />Pages 311 à 313 - Faire les exercices # 7 à 12, 28, 29 et 30<br /><br />8.3 - La résolution d'équations - <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/differentesformesequations.pdf">Modèle 6</a><br /><br />Notes de classes - Lire et apprendre les nouveaux concepts.<br />Pages 314 à 318 - Lire attentivement la théorie, les exemples et leurs solutions.<br />Page 318 - Étudier les concepts clés.<br />Pages 319 à 321 - Faire les exercices # 6 à 11, 23 et 24.<br /><br />8.4 - La résolution d'équations - <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/differentesformesequations.pdf">Modèle 7 à 9</a><br /><br />Notes de classes - Lire et apprendre les nouveaux concepts.<br />Pages 322 à 325 - Lire attentivement la théorie, les exemples et leurs solutions.<br />Page 325 - Étudier les concepts clés.<br />Pages 327 à 329 - Faire les exercices # 6 à 12, 26, 27 et 28.<br /><br /><br />Exercices supplémentaires pages 330 et 331 # 1 à 6, 10, 11, 14 et 18<br /><br />Quiz sur les sections 8.1 à 8.4 (voir le calendrier)<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">La résolution de problèmes utilisant les équations linéaires</span><br /><br />Utiliser les étapes de résolution de problèmes <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Etapesdelaresolutiondeproblemes.pdf">(voir la feuille)</a><br /><br />8.1 - La résolution d'équations - <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/differentesformesequations.pdf">Modèle 1 à 3</a><br /><br />Revoir ce qui suit et faire les exercices<br /><br />Notes de classes - Lire et apprendre les nouveaux concepts.<br />Pages 292 à 300 - Lire attentivement la théorie, les exemples et leurs solutions.<br />Page 300 - Étudier les concepts clés.<br />Pages 301 à 303 - Faire les exercices # 13 à 25<br /><br />8.2 - La résolution d'équations - <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/differentesformesequations.pdf">Modèles 4 et 5</a><br /><br />Revoir ce qui suit et faire les exercices<br /><br />Notes de classes - Lire et apprendre les nouveaux concepts.<br />Pages 304 à 309 - Lire attentivement la théorie, les exemples et leurs solutions.<br />Page 309 - Étudier les concepts clés.<br />Pages 311 à 313 - Faire les exercices # 13 et numéros impairs jusqu'à 27<br /><br />8.3 - La résolution d'équations - <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/differentesformesequations.pdf">Modèle 6</a><br /><br />Revoir ce qui suit et faire les exercices<br /><br />Notes de classes - Lire et apprendre les nouveaux concepts.<br />Pages 314 à 318 - Lire attentivement la théorie, les exemples et leurs solutions.<br />Page 318 - Étudier les concepts clés.<br />Pages 319 à 321 - Faire les exercices # 12 et numéros pairs jusqu'à 22.<br /><br />8.4 - La résolution d'équations - <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/differentesformesequations.pdf">Modèle 7 à 9</a><br /><br />Revoir ce qui suit et faire les exercices<br /><br />Notes de classes - Lire et apprendre les nouveaux concepts.<br />Pages 322 à 325 - Lire attentivement la théorie, les exemples et leurs solutions.<br />Page 325 - Étudier les concepts clés.<br />Pages 327 à 329 - Faire les exercices # 13 et numéros impairs jusqu'à 25.<br /><br />Exercices page 239 <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Exercices%20page%20239.pdf">(feuille extra)</a> # 1 à 13<br /><br />Exercices supplémentaires pages 330 et 331 # 7, 8, 12, 13, 15 à 17, 19 et 20<br /><br />Quiz sur les sections 8.1 à 8.4 Résolution de problèmes (voir le calendrier)<br /><br />Test pratiques pages 202 et 203<br /><br /><br />Test de chapitre (voir le calendrier)<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/120978665518355224-3336250707432520739?l=classedemracine.blogspot.com' alt='' /></div>Ghyslain Racinehttp://www.blogger.com/profile/07777320732391127261noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-120978665518355224.post-44620367455298169242011-05-16T13:35:00.001-07:002012-01-13T14:30:17.730-08:00Il est temps de commencer à vous préparer pour l'examen final.<br /><br />Utilisez la <a href="http://clr.dsfm.mb.ca/profs/Racine/Math10F/Feuille%20de%20revision.pdf">feuille de révision</a> pour connaître ce que vous devez étudier.<br /><br />Bon succès!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/120978665518355224-4462036745529816924?l=classedemracine.blogspot.com' alt='' /></div>Ghyslain Racinehttp://www.blogger.com/profile/07777320732391127261noreply@blogger.com0